Aprendendo os Sinais de Pontuação de forma lúdica

Esse vídeo é parte de um requisito de avaliação orientado pela professora Lanara Souza. Teve o objetivo de nos permitir vivenciar como são produzidos os vídeos educativos e as vídeo aulas. Para mim foi uma experiência singular que me oportunizou mais uma idéia para trabalhar com meus futuros alunos, mostrando a eles que são capazes de produzir e não apenas de assistir e assimilar o que lhe é imposto.  

Desabafo....

Fez bem a fala da professora do Rio grande do Norte, são de pessoas assim que estamos precisando para fazer a nossa representação. Eu sou estudante concluinte de pedagogia, e confesso ainda não comecei minha carreira profissional e já me sinto um pouco desmotivada. Acho que na faculdade nós aprendemos bastante teoria, mas a realidade educacional brasileira, nos mostra uma outra face. A face do aluno que tem fome,do aluno armado, do professor mal remunerado, de escolas acabadas, de famílias desustruturadas que já não sabem o que fazer com seus filhos e querem que nós professores tenhamos a solução para os seus problemas.

É, essa tarefa é mesmo difícil e se torna mais difícil ainda, porque como bem disse a professora Amanda Gurgel,nós estamos nos acostumando com isso, essa situação vem se tornando a cada dia "natural" e se tornando "natural" perde-se a força para transformá-la.

Essa situação só se tranformará se no nosso ambiente educacional haver mais professores como a Professora do Rio Grande do Norte.

Valeu professora, Parabéns pela sua fala, e o seu desabafo representou também o nosso.

Livro Didático

     A criação do livro foi uma das mais importantes invenções tecnológicas, no momento da sua criação foi a grande novidade do período, como assim é o computador nos dias de hoje. O grande questionamento da época era o seguinte: Como um único material poderia trazer tanta informação?
     Antes o que era transmitido de forma oral, posteriormente registrados em papiro, agora passa a ser registrado em livros. O conhecimento agora estaria registrado e poderia ser consultado sempre que necessário. Dessa forma o registro das informações passa a virar fato, mas as problematizações dessas informações não existiam, o que era registrado era tido como verdade absoluta.
     As informações trazidas por esse material reflete a sociedade, se vivemos em uma época preconceituosa e antidemocrática, são essas informações que o livro vai trazer, cabe então a escola, não só aceitar como verdade pronta,mas refletir sobre esse material, que assim como pode ser uma fonte de conhecimento, pode se tornar uma fonte de perpetuação de preconceitos e alienações.

Tecnologia na Educação

     Trazendo a definição de tecnologia como utilização de técnicas para facilitar a vida cotidiana, trago a seguinte questão: Em que essa ferramenta pode auxiliar na educação?

     Acredito que o papel da tecnologia na educação é justamente criar meios para facilitar a aprendizagem, e diferentemente do que muitos pensam tecnologia não são só recursos que tenham a ver com o computador, pois o livro didático, por exemplo, foi e continua sendo uma das maiores ferramentas tecnológicas que já existiu.

     O exposto acima tem o objetivo de desfazer o paradigma de que nem todos têm acesso a tecnologia, atualmente o que deve ser colocado em questão, não é mais o acesso e sim a maneira como ela vem sendo utilizada. Devemos refletir se essa ferramenta que foi criada para facilitar, atualmente, vem contribuindo para uma aproximação ou afastamento do ambiente da escola.

Tecnologia a favor da educação

Educar é estimular no educando o prazer em aprender...